Meie 1. klassi õpilane Ragnar Luks pälvis riiklikul õpilasleiutajate konkursil Transpordiameti eripreemia oma nutika idee „Lennukbuss“ eest, mida hoolega MATIK-mini tunnis välja mõtles ja paberile joonistas. Ragnar käis Tallinnas uhket preemiat vastu võtmas koos oma isaga, kes ütles, et Ragnarile läks tunnustussündmus väga korda ja saadud tunnustus tegi teda rõõmsaks.

Jõuluootuse aja avasid esimesel advendihommikul 5. klassi ansamblitüdrukud õp. Marika Aarnise juhendamisel.

Sel aastal oli I advent 30. novembril küll tuult trotsides vihmane, kuid 1. detsember koos advendihommikuga koolimajas algas soojalt ja täis positiivseid elamusi.

Väike, kuid huvitava looga saareriik Sint Maarten asub Kariibi meres. Sint Maarteniks sai saar 11. novembril 1493. aastal kui maadeavastaja ja kaupmees Christoph Columbus kuulutas saare Hispaaniale kuuluvaks. Varsti pärast Columbuse saabumist püüdsid aga paljud riigid nagu Holland, Prantsusmaa, Hispaania, Inglismaa ja Portugal saare looduslikest soolamaardlatest kasu lõigata, sest sool oli Euroopas haruldane kaup. See tulus müügiartikkel viis aga paljude sõdadeni Prantsuse, Hollandi ja Hispaania asunike vahel.

19. november käisid 4. klassi neiud Saaremaa Kunstistuudios õppimas kadripäeva kombeid.

Peale koolipäeva, kui tarkused õpetajatelt olid kogutud suundusid 4. klassi neiud koos klassijuhataja Lianega Kuressaare poole, et Saaremaa Kunstistuudios õppida kadripäeva kombeid.

Miks see on oluline? See on oluline selleks, et me ei unustaks ära oma vanu traditsioone uues ja pidevalt muutuvas maailmas. Hoiaksime ja väärtustaksime vanarahva kombeid ning annaksime neid teadmisi edasi ka uutele põlvkondadele, et säilitada meile omaseid rahvakombeid.

Oleme alustanud uue Erasmus+ KA220 projektiga „Tales of the Islands through Digital Storytelling for Environmental Awareness“ (TIDES). Eelmisel nädalal toimus projektipartneritega esimene koosolek Hollandile kuuluval (õigemini pool saart kuulub Hollandile, teine pool Prantsusmaale) Kariibi mere saarel St. Maartinil Dr. Martin Luther King algkoolis, et läbi arutada projekti eesmärgid, koostööstrateegiad ja loovad lähenemisviisid, et tõsta keskkonnateadlikkust digitaalse jutustamise kaudu.